Objetivo: Desarrollar competencias lectoescritoras.
Importante:
Estas actividades son para desarrollar cuaderno de Educación Religiosa y, de acuerdo a las pautas señaladas por el docente responsable, debido a que de este modo se pueden aclarar inquietudes (de haberlas) en tiempo real y lograr un óptimo acompañamiento.
Además, no es necesario, por ahora, enviar las evidencias del desarrollo de estas actividades por emil, whatsapp o Gnosoft al docente responsable. Busque un adulto responsable cercano, comparta con él las actividades y sus respuestas, escuche sugerencias para mejorar y que al final de cada actividad desarrollada firme su evidencia.
Completar en el cuaderno la siguiente tabla:
Nombre de la película | Personajes | Escenas que más gustaron | ¿Qué relación hay con Educación Religiosa Escolar? |
Completar en el cuaderno la siguiente información:
Nombre del libro: El Club de los Raros
Autor: Jordi Sierra i Fabra
Fecha | Capítulos leídos | Vocabulario consultado | Nombre de los personajes | Escenas llamativas | ¿Qué relación tiene con Educación Religiosa? |
Idear una sopa de letras (en el cuaderno) con el vocabulario consultado o palabras extraídas de la lectura del libro del mes y entregarlo a un familiar cercano para que la resuelva en el menor tiempo posible. Cronometrar el tiempo y en el cuaderno escribir los resultados junto al nombre de quien resolvió la actividad.
Escribir (en el cuaderno) un resumen de cinco renglones máximo de cada capítulo del libro leído.
Desarrollar cada semana la rúbrica autoevaluativa en el cuaderno de Educación Religiosa Escolar.